Fruit d'un colloque en Sorbonne, du même nom, qui a marqué en France le centenaire de la naissance de l'épistémologue et psychologue suisse. Sont interrogés ici les apports théoriques de l'oeuvre de Piaget, de même que les pratiques professionnelles : en quoi le travail des psychologues et des pédagogues s'inspire-t-il des modèles piagétiens?