Ce livre, dans sa nouvelle édition mise à jour, démonte les

mécanismes qui sont à l'oeuvre derrière le démantèlement

de l'École publique. Il est aussi un appel à résister. Non par

nostalgie. Mais pour défendre le droit à l'instruction de ceux

qui n'ont que l'École pour accéder aux armes du savoir. Les

systèmes éducatifs européens sont soumis à un feu roulant

de réformes. Lentement mais sûrement, on abandonne les

structures d'enseignement centralisées et on y substitue des

réseaux d'établissements autonomes, diversifiés, en situation

d'intense concurrence mutuelle.

Derrière le double alibi de la lutte contre l'échec scolaire

et de la promotion de l'emploi se cachent des motifs moins

avouables : les milieux patronaux exigent un enseignement

rationalisé et dérégulé. L'École doit fournir les travailleurs

flexibles que réclame la concurrence économique. Elle doit

répondre rapidement aux mutations technologique. Elle doit

s'adapter à un marché du travail dualisé et instable. Elle doit

transmettre moins de savoirs mais davantage de compétences

adaptables. Elle doit, plus qu'hier encore, sélectionner,

diviser, hiérarchiser les jeunes. Enfin, l'École est appelée à

s'ouvrir à un secteur privé en quête de nouveaux marchés.