Comment étudier des œuvres intégrales de manière cohérente et fructueuse avec des élèves de Lycée Professionnel ? Comment les amener à découvrir les caractéristiques d'un genre ?

La collection Deux œuvres, un genre permet des projets de lecture diversifiés d'ouvrages à la fois susceptibles d'intéresser les élèves et suffisamment substantiels pour les enrichir et les faire évoluer. La référence à une problématique commune détermine le choix des outils linguistiques et des démarches pédagogiques. Elle donne aux lectures méthodiques ici proposées leur coloration particulière.

Le Joueur d'échecs de Stefan Zweig et Le Tour d'écrou de Henry James sont deux ouvrages assez courts, une centaine de pages, mais suffisamment longs pour permettre un travail approfondi. Leur prix très modique les rend accessibles à tous. Ainsi devraient être éliminées les réticences initiales de certains élèves à la lecture d'une œuvre intégrale.

Nous connaissons tous l'importance des premières réactions à la présentation du livre qui fera l'objet de l'étude.

Ces récits suscitent l'intéret des élèves par leur caractère énigmatique. Leur bonne tenue littéraire et leur lisibilité pour les élèves en font des "classiques". Il faut aussi souligner l'importance de l'apport des adaptations d'œuvres littéraires dans la motivation et la compréhension de la lecture, qu'elles soient sous forme de bandes dessinées, d'enregistrements sonores ou de films. Un exemple d'analyse de séquence filmique est proposé, ici, dans une perspective de prolongement du "Tour d'écrou".

L'auteur s'attache à présenter en une suite de séquences l'analyse progressive de chaque œuvre étudiée. Un premier tableau rend compte de manière synoptique des séquences, des activités décrites, des notions abordées et des prolongements possibles.

Pour Le Joueur d'échecs, l'étude s'articule autour de cinq séquences fortement charpentées : les horizons d'attente, l'ouverture de la nouvelle, la structure du Joueur d'échecs, les personnages de Czentovic et de M.B., le symbolisme du jeu d'échecs. Pour Le Tour d'écrou, l'auteur propose également cinq séquences. Les trois premières reprennent les horizons d'attente, l'ouverture de l'œuvre, la structure.

Les séquences 4 et 5 étudient le fantastique de l'indétermination et le dénouement de l'œuvre. Pour chaque séquence sont énoncés les objectifs, les notions et le déroulement. Des exercices très précis sont proposés aux élèves avec des questions et des consignes. Les activités principales sont suivies d'un corrigé détaillé.