L'expression interventions socio-éducatives désigne une série

d'interventions sociales poursuivies par différentes catégories de

professionnels et qui peuvent être de trois types :

- ceux qui assurent une fonction éducative spécifique clairement

complémentaire de l'action éducative familiale ;

- ceux qui aident les parents ou le groupe familial à assurer ses tâches

éducatives, notamment lorsque celui-ci est en difficulté ;

- ceux qui, intervenant auprès des parents pour pallier leurs

défaillances, assument souvent à titre temporaire l'essentiel des

activités familiales d'éducation, en internat ou en service de placement

familial, soit le domaine de la suppléance familiale.

Cet ouvrage, qui traite de l'émergence des notions de suppléance

familiale et d' intervention socio-éducative , est le fruit de recherches

menées depuis une vingtaine d'années et intéressera étudiants et

professionnels engagés dans des activités éducatives relevant du champ

de l'éducation familiale.

Il reprend dans une première partie la note de synthèse rédigée en

vue de soutenir une habilitation à diriger des recherches (HDR) en

Sciences de l'éducation et, dans une deuxième partie, quatre articles

précédemment publiés.