Etudes de linguistique appliquée, n° 162. Le public Erasmus : stratégies d'enseignement et d'appropriation de la langue du pays d'accueil

Etudes de linguistique appliquée, n° 162. Le public Erasmus : stratégies d'enseignement et d'appropriation de la langue du pays d'accueil

Etudes de linguistique appliquée, n° 162. Le public Erasmus : stratégies d'enseignement et d'appropriation de la langue du pays d'accueil
Éditeur: Klincksieck
2011ISBN 9782252038147
Format: BrochéLangue : Français

Avant-propos

D'une nomenclature à revoir, d'un rétro-acronyme,

et d'une superbe contribution...

Jean Pruvost

Présentation

Jean-Michel Robert

Mobilité et apprentissage linguistique :

étude du discours métalinguistique

d'apprenants Erasmus

Deborah Meunier

Les marqueurs discursifs,

un objet d'enseignement pertinent

pour les étudiants Erasmus ?

Juliette Delahaie

Interlangue Erasmus, vers un eurofrançais ?

Jean-Michel Robert

Erasmus et classes d'initiation :

la didactique impossible

Jean-Charles Rafoni

Erasmus, lieux d'écriture et écriture des lieux

pour public nomade

Mathilde Anquetil

Pratiques didactiques et culture partagée :

apprendre à s'intégrer dans un système universitaire autre

en tant qu'étudiant Erasmus

Laura Diamanti

L'intercompréhension,

un atout pour les étudiants Erasmus ?

Filomena Capucho

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