Au sommaire notamment : Un schéma théorique pour situer les activités avec des logiciels de simulation dans l'enseignement de la physique (B. Beaufils, B. Richoux) ; Richesses et limites d'un modèle matérialisé informatisé en optique géométrique (C. Buty) ; Eléments théoriques pour la conception d'un hypermédia en sciences physiques et pour l'analyse de l'activité de l'élève (A.Séjourné)...