Une enquête de longue durée sur le concours Ma thèse en 180 secondes, un dispositif ludique et compétitif promu par les institutions universitaires qui incarne certaines évolutions de la formation des chercheurs. Les auteurs analysent les causes et les effets de cet encouragement à la gamification du travail académique, qui nuirait à la qualité de la vulgarisation scientifique notamment.