Cet ouvrage, tiré de la thèse de doctorat de Roger Schuhmacher, relate la recherche menée par l'auteur sur la question du bilinguisme en Alsace et sur les désignés anthropologiques et sociolinguistiques du concept d'interculturalité en relation avec l'appropriation de la langue allemande.

En rappelant de manière diachronique le contexte historico-politique alsacien et en soulignant les différents épisodes glotto-politiques, l'auteur dégage l'originalité du bilinguisme français-allemand en Alsace qui a survécu aux tribulations de l'histoire et de la politique.

L'introduction de l'aspect comparatif et l'analyse des expériences d'autres régions françaises et d'autres pays renforcent le caractère original de la politique d'enseignement bilingue en Alsace.

Ce livre est un véritable ouvrage de référence dans le domaine des études et des recherches sur la langue et la culture régionales d'Alsace et son intérêt épistémologique est indéniable.