Consacré à l'approche clinique, cet ouvrage est conçu par des

cliniciens-chercheurs soucieux d'offrir un ensemble de

réflexions et de questionnements à tous ceux qui, dans les

sciences humaines, cherchent à comprendre l'acte

professionnel et à le faire évoluer.

Il s'adresse tout particulièrement à ceux qui réfléchissent

sur les effets actuels de leurs recherches, de leurs

interventions et de leurs formations en s'efforçant, dans leur

démarche, à articuler théorie et pratique. Ce partage est une

invitation au dialogue. Les auteurs donnent à entendre

comment des cliniciens, attachés à saisir le sujet dans sa

parole vive, travaillent dans des «espace-temps» où leur

action, leur pensée et leur subjectivité sont mobilisées. Ils

explorent comment ils ont avancé dans la compréhension de

leurs positions, de leurs exigences et de leur éthique dans la

mise à l'épreuve, l'écriture et la transmission de l'approche

clinique dont ils se réclament.

Cet ouvrage est ainsi une contribution à la formation des

praticiens qui ont la nécessité de mieux comprendre par

quelles voies ils peuvent construire un savoir de leur

expérience professionnelle. Il intéressera les formateurs, les

chercheurs, les enseignants, les éducateurs, les analystes du

travail et tous ceux désireux d'interroger leurs pratiques de

terrain, de renouveler leurs dispositifs et de confronter leurs

repères théoriques.