Musicothérapeute dans un Institut Médico-Éducatif, Julie Gebel propose dans cet ouvrage un travail de recherches et de réflexions sur la Trisomie 21, ainsi que sur les bénéfices que peut apporter la musicothérapie dans une démarche d'accompagnement dans la relation. En effet, la capacité qu'ont ces jeunes à imiter l'autre au point d'en perdre leur identité est flagrante lors des premiers entretiens. C'est ici le point de départ de cette étude.

Le texte contient des apports scientifiques incontournables ainsi que l'exposé et l'analyse de cas cliniques illustrant la problématique.