Comment penser l'évolution de l'éducation physique en Europe, son organisation, ses objectifs au début du xxi^e siècle dans un contexte complexe qui associe la mondialisation, l'intégration européenne et la décentralisation?

Depuis les années 1990, les problématiques ont évolué. Si l'échelle de l'Europe reste importante pour comprendre l'organisation et les objectifs de ces disciplines, elle n'est plus suffisante. Les textes proposés dans cet ouvrage, préalablement publiés par l'auteur, ont été remaniés pour la présente édition. Ils poursuivent l'étude comparative des modes d'organisation de l'éducation physique et de l'éducation par le sport et les logiques de conception des objectifs dans l'Europe d'aujourd'hui. Ils relatent la naissance, le constat puis l'analyse d'une crise internationale due au déclin des services publics et à la spirale de la mondialisation. Cette compilation d'article et de chapitres d'ouvrage aidera les candidats au Capeps et leurs formateurs à appréhender les évolutions nationales, européennes et internationales de l'éducation physique scolaire et de l'éducation par le sport.