Cet ouvrage est publié en hommage à Soledad Perez, comparatiste de

l'éducation, décédée en 2004. Les contributions sont regroupées

thématiquement. Un premier volet est consacré à la comparaison

internationale de l'éducation ; il s'ouvre sur un historique de l'éducation

comparée, suivi d'une contribution sur le transfert de modèle et d'une

analyse de l'apport des indicateurs de l'enseignement à la comparaison

internationale. Un deuxième volet porte sur des analyses comparées de

l'enseignement supérieur ; les auteurs proposent différentes grilles de

lecture et d'interprétation des transformations significatives récentes de

l'enseignement supérieur européen (évolution du processus de Bologne,

encouragement à la mobilité des étudiants, intérêt croissant pour

l'efficacité, l'efficience, l'équité et l'employabilité). Un dernier volet

concerne l'éducation interculturelle dans une perspective comparative ;

deux contributions traitent des enjeux de l'éducation interculturelle et

bilingue en milieu autochtone, et de l'éducation populaire en Amérique

latine ; un article traite de la représentation de l'espace géographique dans

des écoles indigènes mexicaines ; une dernière contribution s'interroge, en

comparant deux régions linguistiques, sur les conditions nécessaires à

l'ouverture de l'école à la diversité linguistique.