Définir des objets d'apprentissage, les proposer, les offrir, les demander, apprendre, faire apprendre : tels sont les actes posés par ceux qui participent aux "réseaux d'échanges réciproques de savoirs". Ce texte rend compte de quelques-uns de ces moments où s'élabore, pour reprendre les mots de Freinet, un "vrai travail".