La disputatio fut l'une des méthodes de base de l'enseignement universitaire au

moyen âge. Elle a été utilisée dans toutes les Facultés : théologie, droit, médecine

et aussi à la Faculté des arts.

Jusqu'à présent, les recherches ont été centrées essentiellement sur la dispute

théologique. La disputatio à la Faculté des arts a été négligée et les exemples concrets

ont retenu l'attention plutôt pour leur contenu doctrinal que pour leur côté

méthodologique.

La présente étude - limitée à la seule Université de Paris pendant le premier siècle

et demi de son existence - veut donner une idée du caractère et du fonctionnement

de la disputatio à la Faculté des arts. Elle essaie de faire le lien entre les règles

édictées par les statuts et la pratique telle qu'elle se dégage des textes ; elle a pour

but de mettre la disputatio dans une autre lumière, à savoir celle de l'histoire intellectuelle.

De fait, sous le vocable disputatio sont rassemblés divers genres de disputes qui, à des

stades différents, participent à la formation des étudiants et à l'élaboration des disciplines.

Afin de restituer le contexte des sources, les exemples de disputes sont cités dans le

texte et les statuts ou passages de statuts qui concernent les méthodes d'enseignement

ont été réunis en appendice.

Institut de Recherche et d'Histoire des Textes

(CNRS, Paris)

Constantijn Huygens Instituut

(KNAW, La Haye)