Des chercheurs ont mené une étude en situation auprès d'enseignants dans un collège en zone "sensible", qui ont mis en place un dispositif spécifique pour les élèves en difficulté. Comprendre l'activité enseignante implique de cerner le cheminement des interlocuteurs, les buts poursuivis, le format du savoir et le sens de l'action engagée par les acteurs du processus d'enseignement-apprentissage.