Au sommaire notamment : L'école peut-elle encore former l'esprit ? (M. Fabre) ; Assujettissement et subjectivation : réflexions sur l'usage de Foucault en éducation (J.-P. Audureau) ; Sens et rationalité à l'école. Quelques réflexions librement inspirées de Wittgenstein (A. Pierrot) ; A propos d'éducation rationnelle : comment qualifier l'éducation ? (D. Hameline).