-> Un guide pédagogique pratique et structuré

Ce guide propose :

- une partie théorique qui rappelle les différents aspects de l'apprentissage de la lecture

ainsi que les enjeux d'une approche littéraire par la lecture de différents types d'écrit

(partie 1 du manuel) et par la mise en réseau (partie 2 du manuel) ;

- une partie pratique qui aide à la mise en oeuvre des séances, regroupant :

- des tableaux de synthèse présentant le déroulement des séances types pour chacune

des deux parties (les compétences travaillées sont indiquées en face de chaque activité) ;

- des éclairages sur les choix pédagogiques, la démarche et le choix des supports ;

- des fiches de préparation avec :

- des conseils pratiques de mise en oeuvre,

- des propositions de différenciation pédagogique,

- les corrections du questionnement du manuel de l'élève ;

- des fiches de lecture simplifiées pour les élèves en difficulté ; avec celles-ci,

le travail et les objectifs restent identiques à ceux des autres élèves,

mais le support (texte ou document) et les consignes sont simplifiés ;

- des fiches d'évaluations correspondant au travail effectué dans les chapitres,

ainsi qu'une fiche d'autoévaluation pour que chaque élève identifie ses progrès.

- une partie «lecture suivie» pour travailler, en lien avec le manuel, la lecture

et la compréhension d'oeuvres complètes :

- une présentation de la démarche et des tableaux de synthèse expliquant

le déroulement des séances types ;

- une proposition de progression en CM1 et en CM2 pour étudier les oeuvres en lien avec le manuel ;

-

l'exploitation détaillée de 6 oeuvres complètes (3 romans, 1 album, 1 pièce de théâtre

et 1 recueil de fables).