Réunis à l'occasion d'un hommage à

Hélène Rioux, deux générations

d'historiens, celle des confirmés,

de René Rémond à Michel Winock, et

celle des jeunes pousses, proposent un

florilège de la recherche historique en

cours.

Résolument déterminé à montrer comment

l'histoire, science en mouvement, se

construit en tant que discipline, cet

ouvrage est tout à la fois une réflexion

sur un atelier où elle s'apprend et elle s'enseigne - les classes

préparatoires -, et le lieu où quelques-uns des meilleurs jeunes

historiens actuels exposent leurs pistes de recherche. En khâgne,

ils ont forgé leurs premières armes avec Hélène Rioux, qui fut leur

professeur et l'une de ceux qui leur apprirent à faire de l'histoire.

Ce livre lui rend donc hommage, mais il n'y a là ni dithyrambe, ni

évocation nostalgique - bien plutôt une volonté de saisir ce qui fait

l'exigence de méthode dont les historiens ont besoin.

Dès lors, des pionniers, notamment Jean-Pierre Azéma,

Dominique Borne, Jean-Noël Jeanneney, Michelle Perrot, René

Rémond, Jean-François Sirinelli et Michel Winock, disent ce que

fut pour eux l'histoire en khâgne. Puis de nouvelles générations

d'historiens proposent des textes issus de leurs recherches.

S'inscrivant dans le renouvellement des thématiques et des

approches historiques, ils prennent en compte des notions

telles que l'âge et le genre, explorent des sources comme le cinéma

ou la littérature et montrent comment s'élaborent les imaginaires,

l'opinion publique ou encore les identités nationales.

Placé en quelque sorte sous le patronage de Marc Bloch,

Printemps d'histoire se souvient, comme lui, que «le bon historien

ressemble à l'ogre de la légende. Là où il flaire la chair humaine,

il sait que là est son gibier».