Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe

pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées.

Les mutations de la jeunesse, l'usage généralisé des technologies de

l'information, la démocratisation croissante des études et leur allongement

témoignent de ces changements. Prenant acte de ces évolutions,

psychologues, sociologues, pédagogues et autres spécialistes de l'éducation

ne cessent de fournir des connaissances nouvelles et d'alimenter

des débats que ce livre présente et met en perspective.

Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; apprentissages

et cognition ; savoirs, transmission et évaluation ; relation

éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation,

validation des acquis de l'expérience, formation tout au long de la

vie ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes

thématiques, cet ouvrage - qui rassemble les contributions de spécialistes

français et internationaux - propose un bilan des connaissances

en éducation et formation.

Puisse-t-il permettre, à tous ceux qui en ont la mission, de pouvoir

«mieux éduquer et mieux former».