Numéro consacré aux processus psychanalytiques des troubles de l'enfant. En fonction du courant auquel se rattache le professionnel, il existe différentes pratiques, notamment à propos de la participation active du psychanalyste à la cure. Cette question est renforcée lorsque le patient est un enfant et qu'interviennent d'autres modes de relation : relation éducative, pédagogique voire récréative.