Les instructions pour le lycée et le baccalauréat de 2000 ont fait apparaître une nouvelle activité pour le français, l'écriture d'invention. Celle-ci tranche avec le commentaire littéraire ou la dissertation et pose différents problèmes aux enseignants. Ce numéro livre une série de réflexions générales et quelques exemples à partir de la didactique de l'écriture et celle de l'argumentaire.