Ces Nouvelles Lettres sur l'éducation esthétique de l'homme

orchestrent librement (et non triomphalement) des réflexions sur la

formation culturelle, artistique et esthétique de nos concitoyens, à

l'heure même où les oeuvres culturelles les plus marquantes et les

pratiques de l'art contemporain inclinent également à mettre en

question l'enrôlement de la culture et des arts dans le conformisme

et l'esthétique. Les démonstrations s'inspirent de l'utopie pédagogique

proposée voici deux siècles par le poète, critique et philosophe

allemand Friedrich von Schiller (1759-1805) dans ses Lettres

sur l'éducation esthétique de l'homme (1794). Non que Schiller

constitue un modèle de réflexion vénérable, au point de nous plier à

l'imiter, mais cette conscience esthétique moderne née sous le

double signe d'une désillusion à l'égard du politique et de la conviction

d'une possible émancipation de l'homme par l'esthétique, peut

passer pour un excellent amer et nous faire entrer à notre tour en

tension avec notre époque.