Recherches en Didactiques. Les Cahiers Théodile

déc. 2018 n° 26

Ana Dias-Chiaruttini, Dalila Mousi

¤ Présentation du numéro :

Les espaces de formation collaboratifs

Dossier

Jacqueline Lafont-Terranova

¤ Deux ateliers d'écriture créative à l'Université pour « réfléchir » l'écriture de manière singulière

Véronique Lemoine, Stephanie Lerat, Marie-José Gremmo

¤ (Dé)construction de la notion d'interculturalité par des étudiants, futurs enseignants

Élodie Boubert, Christèle Lebouc

¤ La construction d'une question de recherche au sein d'un cours : analyse des dimensions individuelles et collectives

Marie-Cécile Guernier

¤ Espaces d'apprentissage et de pratiques de l'écrit. La cartographie dessinée par une personne adulte peu qualifiée en formation professionnelle

Catherine Loisy

¤ Contribution à la réflexion sur les espaces de travail collectif dans l'éducation supérieure

Émilie Carosin, Réjane Monod-Ansaldi

¤ Aspects fonctionnels dans l'organisation des espaces de travail collectifs

Varia

Marc Deleplace

¤ La pédagogie de l'histoire ou l'art de dire le faux ? La didactique comme mobilisation de l'épistémologie dans la pédagogie. Réflexions buissonnières sur le rugby, la musique et l'histoire

Publications reçues