L'étude que nous avons menée est une critique de la glottopolitique d'une institution d'enseignement supérieur au Rwanda, au niveau notamment de la pratique individuelle des langues, des attitudes face aux langues et à leurs locuteurs, au bilinguisme et aux locuteurs bilingues, des écueils auxquels fait face l'enseignement/apprentissage des langues et des actions pour une redynamisation de la...