Pour toute une génération d'enfants, le

divorce ou la séparation des parents se traduit

souvent, dans les faits, par la relégation

du père à un rôle secondaire, quand ce n'est

pas son éviction complète de presque tous

les domaines.

Pourquoi ? Quelles sont les raisons historiques,

sociales ou juridiques qui, dans

notre pays, font qu'un enfant sur trois environ

ne voit plus son père après une rupture

? Que dit la loi et que peut le droit ? Plus

largement, que sait-on de l'impact de la

séparation sur le développement de tous les

enfants qui la subissent ?

Forts de leur expérience respective, s'appuyant

sur les études les plus récentes sur

le sujet, Jean Le Camus et Michèle Laborde

nous montrent ici que non seulement les

enfants de la séparation ont besoin de leurs

deux parents, mais qu'il est possible, concrètement,

moyennant quelques mesures précises

et une certaine évolution des mentalités,

d'atténuer les difficultés, parfois les drames,

qui surviennent à l'occasion d'une rupture

parentale.