Le manuel Sésamath 4e

Le manuel Sésamath 4e

Le manuel Sésamath 4e
Éditeur: Génération 5
2007245 pagesISBN 9782952417440
Langue : Français

Sésamath 4e est un manuel libre collaboratif. Il a été élaboré par plusieurs dizaines

d'enseignants en activité, qui ont travaillé en équipe pendant une année entière.

Chaque chapitre de ce manuel a été validé par des échanges nombreux et fructueux

entre rédacteurs et relecteurs. Longuement expérimenté, corrigé et testé, il a été

conçu à partir des besoins réels d'utilisation en classe.

Sésamath 4e est le fruit d'une collaboration étroite entre une association de

professeurs de mathématiques et un éditeur, tous deux soucieux de proposer des

contenus pédagogiques de grande qualité à un prix très abordable. Le contenu du

manuel est également disponible en ligne à l'adresse http://manuel.sesamath.net.

Sous licence GNU- FDL, il a été réalisé à l'aide d'OpenOffice.org et de la barre d'outils

Dmaths (www.dmaths.org).

Ce manuel peut s'utiliser comme un manuel classique mais il permet aussi à ceux qui

le désirent d'intégrer les TICE (Technologies de l'Information et de la Communication

pour l'Education) dans la progression du cours de Mathématiques. Pour cela, il s'appuie

sur un grand nombre de compléments utilisables gratuitement en ligne et réalisés

à partir de logiciels de Sésamath : MathenPoche, TracenPoche, InstrumenPoche,

CasenPoche.

Conforme aux programmes en vigueur à partir de septembre 2007.

Découvrez également le logiciel Mathenpoche 4e qui apporte

une complémentarité unique avec le support papier : exercices paramétrés,

aides animées, géométrie dynamique, bilans détaillés. La

version monoposte (20 Euros) peut être utilisée avec profit à la maison

comme outil de soutien et de révisions.

Les cahiers Mathenpoche 4e offrent une gamme d'exercices très

complète pour accompagner l'élève pendant l'année scolaire. Couvrant

tout le programme de 4e, ils sont complémentaires du manuel

Sésamath 4e et du logiciel Mathenpoche 4e. Ces cahiers permettent

d'aborder progressivement les difficultés par des séries d'exercices

de plus en plus ouverts, incitant l'élève à un travail soigné dans un

cadre motivant.

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