Les posters de référence, affichés dans la classe, permettent aux enfants

de s'approprier, à leur rythme et de manière active et autonome,

de nouveaux phonèmes (ex : «ou») représentés par une combinaison

de 2 ou 3 lettres, de même que les différentes manières d'écrire un

même phonème (ex : /o/ = «au», «eau»).