L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : comprendre l'autisme

L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : comprendre l'autisme

L'enfant qui s'est arrêté au seuil du langage : comprendre l'autisme
Éditeur: Aubier
2008425 pagesISBN 9782700700527
Format: BrochéLangue : Français

Ce livre est dédié aux parents et aux soignants qui

accompagnent dans la vie un enfant autiste. L'auteur a

voulu éclairer la route tourmentée sur laquelle ils sont

engagés, en montrant que cette affection n'est pas un

déficit mental irréversible. Les observations les plus

récentes des cliniciens lui ont permis d'établir que les

autistes sont en réalité arrêtés au stade primordial de

la vie, dominé par les sensations, stade où déferlent en

permanence sur le nourrisson des flots d'excitations

anarchiques et insensés. Pour émerger de cet état primitif

et accéder à l'espace plus élaboré des perceptions,

l'autiste attend seulement d'être relancé dans la dynamique

du langage à laquelle les autres enfants sont introduits

spontanément, sans difficultés majeures.

Le défaut de communication, expression la plus manifeste

de l'enfermement de l'autiste, révèle alors qu'il

peut être corrigé et le contact avec l'entourage restauré.

Mais il faut pour cela avoir reconnu la nature des

processus psychiques qui régissent normalement les

premiers échanges entre le nourrisson et les parents,

afin d'identifier le type de court-circuit qui, à un moment

donné, a coupé l'enfant de la possibilité du partage.

Redonner leur sens aux conduites aberrantes et souvent

rebutantes des enfants autistes et, à partir de là,

comprendre pourquoi ils ont échoué dans la relation

vitale à autrui est aujourd'hui l'approche la plus respectueuse

des sujets prisonniers de cette condition douloureuse,

en même temps que la seule véritablement

susceptible de les réintégrer dans la communauté

humaine.

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