L'objectif d' Enseigner le génocide des Tutsi au Rwanda de la fin du

collège à l'université est de présenter un bilan de la recherche

où spécialistes, didacticiens, enseignants et artistes témoignent de

leurs pratiques de classe, notamment en Histoire, et un

questionnement didactique sur les intérêts et les difficultés de cet

enseignement. Mais il s'agit surtout de proposer des supports et

démarches pédagogiques en Histoire, en Lettres, en Histoire des

arts et en Philosophie.

Cet ouvrage prend donc le parti de mener une réflexion

transversale et pluridisciplinaire, assortie de propositions très

concrètes pour mener cet apprentissage. Il met aussi en valeur des

contributions habituellement peu éclairées : la réflexion d'artistes

du point de vue de leurs interventions en milieu scolaire, celle

de chercheurs du point de vue de leurs enseignements, et l'analyse

des réactions, tant émotionnelles qu'intellectuelles, des principaux

concernés, les élèves et étudiants.