L'armée, l'école et le pouvoir politique sont connus pour

avoir fait évoluer les usages de l'exercice corporel, cependant

la part de la médecine et des sciences reste encore relativement

inexplorée. En effet, si la participation des médecins dans la

formulation d'une « éducation du physique » ne fait pas mystère,

elle constitue un processus difficile à appréhender, et les formes

de l'engagement médical demeurent floues et méconnues.

Autour de quelques individus, de quelques institutions et de

périodes charnières, cet ouvrage se propose de combler ce vide

en analysant les dynamiques de la constitution de pratiques

d'exercice corporel « médicales ».