Fondé en 1880, l'Institut le Rosey à Rolle (Suisse) est le

plus ancien pensionnat suisse à vocation internationale.

Le Rosey ne cesse d'innover en matière d'éducation

et le dernier bâtiment de son campus, le Paul & Henri

Carnal Hall, est le résultat d'une collaboration particulièrement

fructueuse entre la vision de son directeur

actuel, Philippe Gudin, et le génie de l'architecte

Bernard Tschumi.

La vieille idée du rôle essentiel de la connaissance

et de l'expérimentation des domaines artistiques

réclame une nouvelle approche propre à notre siècle,

notamment face aux nouvelles technologies. Ici, l'art est

vecteur de connaissances, promoteur de sensibilité mais

surtout catalyseur d'imaginaire ; son échange et son

apprentissage se font par un dialogue interdisciplinaire.

Le dôme roséen permet la circulation et l'échange ;

son dessin est résolument moderne sur un campus

à l'architecture traditionnelle.

Le texte de Philippe Gudin sur l'importance d'un tel

bâtiment au service de l'éducation est enrichi d'une

interview à deux voix avec Bernard Tschumi.

Founded in 1880, Institut Le Rosey in Rolle is the

oldest international boarding school in Switzerland.

Le Rosey is known for its ceaseless educational

innovation but also for the latest addition to its

campus, the Paul & Henri Carnal Hall. This building

is the result of a particularly fruitful collaboration,

which combines the vision of the current director,

Philippe Gudin, with the genius of architect

Bernard Tschumi.

The old idea of the essential role of knowledge

and experimentation in artistic fields needs to be

revised to fit the 21^st century, particularly given the

advent of new technologies. Here, art is a vehicle for

knowledge: it promotes sensitivity but, above all, it

is a catalyst for the imagination interdisciplinary

dialogue provides the forum for artistic exchanges

and apprenticeships.

The Roséen dome facilitates this flow of ideas and

these exchanges thanks to its resolutely modern

design in the midst of the traditional architecture

of the campus buildings. Philippe Gudin's text

on the importance of this building for education

is supplemented by a two-person interview with

Bernard Tschumi.