Jacqueline Nadel

Avant-propos, 211

D. Mellier et Y. Courbois

Pour une approche psychologique interactive des enfants

qui se développent autrement : la situation de handicap

mental, 213

M. H. Sellinger et R. M. Hodapp

Effets indirects des syndromes génétiques : les réactions

parentales aux phénotypes comportementaux, 218

F. Büchel et J.-L. Paour

Déficience intellectuelle : déficits et remédiation cognitive,

227

S. Vicari

Profils mnésiques distincts chez des enfants atteints du syndrome

de Down ou du syndrome de Williams, 241

Z. Gavornikova-Baligand

Catégories implicites, catégories explicites et déficience

intellectuelle, 253

J. Clerc et Y. Courbois

Mémoire visuelle et mémoire phonologique chez des adolescents

en retard, 261

R. Pry, J. Juhel, J. Bodet et A. Baghdadli

Stabilité et changement du retard mental chez le jeune

autiste, 270