L'intelligence chez l'enfant, comment ça marche ? Que nous apprennent

les recherches récentes sur les nourrissons, sur le langage,

sur la créativité ? En quoi les neurosciences, les études sur le cerveau

et sa plasticité, la génétique nous permettent-elles de mieux comprendre

le développement de l'intelligence ?

L'intelligence est-elle innée ou acquise ? Qu'est-ce qu'un enfant «surdoué»

? Que sait-on de l'autisme ? Pourquoi l'usage du QI reste-t-il

si fréquent ? Quel est le rôle de la famille, de l'école, de la société et

de la culture dans la genèse de l'intelligence ?

La génétique, les neurosciences comme la psychologie du développement

soulignent aujourd'hui les interactions étroites entre biologie

et culture.

Ce livre, rassemblant les contributions des meilleurs spécialistes

- psychologues, sociologues, linguistes, cognitivistes... - répond

de manière claire, argumentée et ouverte aux questions majeures

concernant l'intelligence.