Les défis liés à l'évaluation des compétences et des apprentissages complexes sont nombreux et variés. Depuis plusieurs années, on cherche à définir des méthodologies afin de permettre aux enseignant(e)s et à toutes les personnes concernées de faire reposer leur jugement sur des bases solides surtout quand les enjeux sont critiques comme dans le cas de l'évaluation sommative ou certificative...