Quelle théorie pour comprendre les relations entre savoir-faire et savoir? Peut-on vraiment opposer "savoir" et "savoir-faire" quand on parle d'apprentissage? Inventer l'arithmétique, faire appel à l'intuition des enfants à l'école. Savoirs et savoir-faire dans le métier d'enseignant, un point de vue didactique...