Situer les systèmes d'organisation administrative dans

l'établissement scolaire, c'est une des facettes essentielles à

la compréhension du système éducatif.

En effet, le noeud du problème de l'administration de

l'établissement public local d'enseignement réside dans la

juxtaposition de la centralisation, de la déconcentration et de

la décentralisation. Le rôle des instances et notamment du

chef de l'établissement scolaire varie en fonction du droit

applicable (droit de la déconcentration et de la décentralisation).

Toutefois, sans nier l'importance et l'influence des règles

juridiques, la qualité du chef d'établissement doit également

s'apprécier dans sa capacité à favoriser la nécessaire synergie

des acteurs - partenaires.

Cet ouvrage permet de clarifier les systèmes d'organisation

administrative. Il expose les bases qui fondent l'administration

de l'établissement public local d'enseignement et

qui permettent de comprendre et d'agir. Aussi, il répond

notamment aux questions suivantes :

- Quelle est la situation de l'établissement public local

d'enseignement comme maillon de la politique éducative ?

- Comment s'organise la bivalence de la déconcentration

et de la décentralisation ?

- Dans quelle mesure l'établissement public local

d'enseignement est-il un établissement décentralisé ?