Une méthode d'observation de l'enfant en dehors des systèmes de normes qui constituent la référence habituelle des parents et enseignants. L'organisation de soi et l'organisation du monde autour de soi étant la même chose, l'approche la plus pertinente est forcément celle qui permet d'appréhender ces deux aspects de la personnalité, qui conditionnent le devenir familial et social de l'enfant.