La traduction de la littérature d'enfance et de jeunesse s'impose

aujourd'hui non seulement comme une réalité éditoriale importante,

mais aussi comme un domaine théorique en pleine expansion. Dans ce

contexte, le présent ouvrage se propose de développer une réflexion

générale, théorique et appliquée, à même de mettre à jour les enjeux et

les caractéristiques de la traduction de cette production littéraire. Pour

ce faire, il entend présenter une méthodologie d'étude innovante,

combinant analyse qualitative et analyse quantitative, permettant à la

fois de mieux saisir les particularités stylistiques des traductions, et de

mieux les confronter à leurs textes de départ respectifs. En outre, il vise

à remettre en cause l'approche «target-oriented», très désaxée en

faveur du lecteur enfant, souvent au détriment de la spécificité littéraire

et esthétique du texte original, qui prévaut dans la pratique mais

constitue aussi un courant théorique fort concernant la traduction de

jeunesse.

L'analyse est fondée sur de nombreux exemples, tirés d'un corpus de

textes contemporains traduits en français, italien et allemand, et qui

sont étudiés à la lumière des acquis de la théorie de la traduction

littéraire d'enfance et de la traductologie générale, intégrant également

les travaux de la critique littéraire spécialisée. Ainsi, plusieurs aspects

parmi les plus significatifs de la traduction destinée aux enfants seront

abordés : des questions liées à la médiation culturelle, aux normes et

aux manipulations à l'oeuvre dans les textes d'arrivée, en passant par

une réflexion sur la notion, très controversée, de «lisibilité».