Le tissu social et éducatif est marqué par

une pluralité dans les formes de socialisation,

de culture, d'éducation, de langage,

de modes d'être au monde et aux

autres... L'autre, l'étranger, l'étrangéité

sont omniprésents et font partie de l'environnement

proche et du quotidien.

L'école est devenue un lieu de confrontation

symbolique entre les différentes

normes. Elle était déjà au coeur des

enjeux politiques et sociaux, elle est

désormais aussi au centre des enjeux

culturels.

Si la diversité culturelle s'impose dans

les faits, l'éducation interculturelle se

propose d'en comprendre et d'en maîtriser

les effets en s'inscrivant non pas dans

un paradigme différentialiste mais dans

la perspective d'un humanisme du

divers.