Théorie, littérature, enseignement, n° 24. Forces-figures : faire sentir les forces insensibles

Après un examen approfondi des ressources opératoires des notions de
«diagramme» et de «motif» ( cf. TLE 22 et 23), ce numéro traite de celles de
la notion de «forces» telle que Deleuze la reçoit de la tradition
philosophique, et telle qu'il la transforme pour en faire un trait définitoire de
l'art conçu comme «capture des forces». Les auteurs ici rassemblés, tout en
partageant cette connaissance du parti pris deleuzien, soumettent des
hypothèses critiques sur ce que peut être une «pensée des forces» dans des
champs disciplinaires variés : philosophie, histoire des sciences, critique et
théorie littéraire, esthétique, sémiotique. Ils tentent aussi d'élucider si
l'articulation privilégiée entre «figure» et «force» qui s'énonce à propos de
la peinture de Bacon peut être étendue à d'autres domaines.