L'ambition du présent ouvrage est de donner une définition précise et

claire du travail en milieu ouvert, hors l'institution, de présenter et de

défendre de nouvelles pratiques en ce domaine, existantes, innovantes

ou à inventer, et des outils concrets pour les mettre en oeuvre.

S'adressant résolument à tous les enfants de 6 à 14 ans, à partir de territoires

et de zones d'intervention, le travail éducatif en milieu ouvert

se développe souvent de façon informelle et méconnue, sous des

formes institutionnelles et administratives variées (centres de loisirs

atypiques, actions liées à un club de prévention, actions d'accompagnement

scolaire ou éducatif, etc.). Comprendre la valeur et le sens de

ce travail, mis à mal par une succession de réformes récentes, contribue

à renouveler la réflexion sur les pratiques de prévention adaptées

aux besoins des enfants d'aujourd'hui.