De l'Évaluation à l'entrée au CE2 aux PPAP [programmes personnalisés d'aide et de progrès]

Les évaluations nationales du début d'année en CE2, mises en place depuis 1989, font désormais partie du « paysage » pour les enseignants de l'école primaire.

Pourtant, leur exploitation, au-delà du bilan, demeure encore trop souvent insuffisante.

Ce travail, réalisé par une équipe d'enseignants et de conseillers pédagogiques, coordonné par un inspecteur de l'Éducation nationale, vous propose, à partir d'partir d'une réflexion synthétique sur les différents enjeux de l'évaluation,

- des outils d'analyse de productions d'élèves sur des compétences essentielles;

- des propositions d'activités pour développer ces compétences en amont au cycle 2 et, en aval, en remédiation au cycle 3;

- une méthodologie et des exemples de PPAP.

Chaque instituteur ou professeur d'école pourra donc y puiser des réponses claires et concrètes pour sa classe et ses élèves.