Dans cet ouvrage, les auteures ont souhaité dessiner les entours et les

contours d'une école maternelle que l'on ne réduise ni à une crèche ni à un

pré-CP ni à une chambre d'enregistrement des inégalités socio-culturelles.

L'ouvrage, à partir d'entrées alphabétiques qui apparentent sa lecture à un

voyage au coeur de l'école maternelle, met à mal un certain nombre d'idées

reçues et vise à identifier clairement les enjeux et les réalités d'une école

maternelle où rien ne justifie aucun renoncement. Ce livre se propose en

somme d'aider à mieux «discerner» l'école maternelle, de la sortir de ses

apories didactiques, de ses errements pédagogiques, de ses fantasmes

idéologiques.