Les contributeurs revisitent et actualisent, à partir de leurs propres travaux, les analyses de P. Bourdieu et J.-P. Passeron développées en 1970 dans La reproduction : éléments d'une théorie du système d'enseignement, afin de proposer un panorama inédit sur la reproduction sociale à l'école et par l'école dans la France du XXIe siècle.