Approches plurielles des autismes - II

Les troubles du spectre autistique regroupent actuellement un ensemble

très hétérogène de formes d'autisme allant du simple retrait, voire du trait

de « caractère », au handicap sévère.

Ce vaste champ de l'autisme associe un très grand nombre de praticiens

et de chercheurs dans tous les domaines de la science et de l'humain

(neurologie, neurophysiologie, neurosciences, neurobiologie, génétique,

épigénétique, études des comportements, psychologie, cognition, psychanalyse).

Mais leurs contributions restent encore très modestes et imparfaites au

regard de l'immense complexité du problème. Ce numéro poursuit l'objectif d'intégrer cette diversité comme un progrès, de ne pas rejeter ou opposer une théorie à une autre, une pratique à une autre, et de surtout

sortir des oppositions idéologiques.

Il présente des études dans le champ de l'accompagnement pédagogique,

la création artistique, sur l'utilisation des supports vidéos, les écrans étant

très souvent, et pas toujours à bon escient, des grands compagnons des

enfants autistes.

Des témoignages de pratiques variées avec des patients autistes, des travaux venus du Brésil et de Belgique, apportent observations cliniques et matière à réflexion.