Cet ouvrage est destiné aux enseignants d'école maternelle. Il est issu

d'un travail collectif entre différents acteurs de la formation des futurs

enseignants.

Les regards de terrain et les apports de la recherche interrogent des

savoir-faire évolutifs. L'enseignement en école maternelle prend appui sur la

connaissance du développement de l'enfant. Ce qui est particulier, à l'école

maternelle, est que les applications dans la classe ne reposent pas sur des

protocoles mais se construisent au plus près des possibilités de l'enfant.

Le professeur d'école maternelle doit donc être outillé pour organiser les

savoirs abordables par ses élèves.