Que peut l'éducation aux médias face aux discours discriminatoires ?

Face à la montée des discours populistes, xénophobes, homophobes,

sexistes, face au succès rencontré par les thèses «complotistes», face

à un terrorisme qui s'en prend aux symboles de la liberté d'expression,

l'école et les enseignants sont priés de monter au front. L'ouvrage réunit

des contributions venant d'horizons divers (chercheurs, journalistes,

associations éducatives, enseignants) qui aideront enseignants et

éducateurs à s'emparer de ces questions brûlantes.

Il propose dans une première partie des analyses des discours

populistes et du fonctionnement des médias. Dans une seconde partie,

il ouvre des pistes d'actions concrètes en matière d'éducation aux médias

en soulignant l'importance de la créativité et de l'analyse interculturelle,

en donnant l'exemple de programmes conduits par des associations

d'éducation populaire. Il livre enfin les résultats en France du programme

européen e-EAV conçu pour lutter contre les stéréotypes discriminatoires

par l'éducation aux médias.