L'essentiel de la connaissance

équestre nous a été transmis,

avec talent, par les meilleurs

cavaliers de chaque époque.

Mais, seule leur réussite

prouvait le bien fondé

de leurs pratiques.

Il aura fallu attendre la fin

du XIX^ème siècle pour que

de nouveaux instruments

d'observation et de mesure

permettent de démontrer

le bien fondé de ces pratiques

et de les faire évoluer.

Jusqu'à nos jours,

le savoir se transmettait

sous forme de «préceptes»

issus d'une «doctrine».

On énonçait ce qu'il faut faire.

On peut désormais mieux dire

«pourquoi», ce qui relève

d'une pédagogie plus motivante.

Ce livre, qui n'est pas un manuel

d'équitation, propose dans

cet esprit quelques thèmes

de réflexion sur le dressage

ainsi qu'une progression

à l'obstacle destinée

aux jeunes chevaux.