Dans quelle mesure L'Encyclopédie de Diderot et d'Alembert a-t-elle été fidèle aux idéaux des Lumières ? Comment le terme « raisonné » décrit-il une classification d'ensemble, une ossature, des critères de composition ? Comment associe-t-il cette entreprise aux orientations de la philosophie de l'époque ? Pourquoi Diderot et d'Alembert décident-ils de passer d'une traduction à une création ? Quand décident-ils d'ajouter des planches de dessins aux articles ? À quoi servaient-ils au départ ? Un tel projet, pharaonique, n'a pas manqué d'occasionner des difficultés et des réticences.

La journée d'étude de Meaux a tenté de répondre à ces questions.