Rêves combats et d'un enseignant-chercheur

À l'occasion de colloques scientifiques, Pierre raconte ou se remémore sa vie et ses rêves d'enseignant-chercheur passionné. L'adolescence à Tanger, alors internationale, puis Normale Sup et Princeton University, et ses recherches qui ont fait de lui un leader scientifique international.

Glissant sur sa jeunesse, sa passion pour la Mer, ses études, ses voyages, le récit est d'abord un chant d'amour pour la Vie, la Science, la Morale, l'Honnêteté scientifique, et pour les enseignants de tout niveau, les chercheurs, les hommes de savoir. Mais Pierre doit bientôt constater que la société française contemporaine est éprise d'uniformisation, de centralisation et de technocratie beaucoup plus que d'honnêteté. De ce fait, l'administration de la recherche qu'elle met en place soumet de plus en plus le métier d'enseignant-chercheur à des dérives stérilisantes, et létales à moyen terme.

Le récit devient alors une analyse critique et humoristique, aussi féroce que gaie. Dans des saynètes et des dialogues cocasses, drolatiques ou fantastiques, il montre comment les politiques, les administratifs, les syndicats, parfois sans le vouloir, moquent les idéaux des bâtisseurs de la Science et abaissent ces derniers : ils ne seront gagnants à la fin, ironiquement, que grâce à l'irrationnel ! Mais pourquoi choisit-on d'être enseignant-chercheur ?